Vorlesen weckt die Lust am Lesen und fördert Kinder in ihrer Entwicklung

Vöhl. Um die Leselust zu wecken, hat die SPD-Landtagsabgeordnete Dr. Daniela Sommer (im Bild hinten links) auch in diesem Jahr wieder vorgelesen. Anlass war der „Bundesweite Vorlesetag“, der von der Stiftung Lesen am 20. November veranstaltet wurde. Besucht hat sie die Kindertagesstätte in Vöhl.

Nachdem die Lokalpolitikerin mit den Schulkindern aus Vöhl und Marienhagen zunächst den Bürgermeister Matthias Stappert (hinten zweiter von links) auf dem Bauhofbesuchte, der alle Fragen zum Bürgermeisteramt und zum Bauhof beantwortete und sich für die Kinder viel Zeit nahm, konnte sie mit dem Buch vom Grüffelo die kleinen Zuhörer begeistern.

„Mir ist es wichtig, bei den Kindern den Spaß am Lesen und Zuhören zu wecken“, so Sommer. „In unserer hektischen Zeit kommen diese stillen Beschäftigungen oft zu kurz und das ist schade. Das Vorlesen ermöglicht den Kindern in das Reich der Phantasie eintauchen“, ergänzt Bürgermeister Stappert, der den Bundesweiten Vorlesetag positiv bewertet.

Die Sozialpolitikerin möchte mit der Teilnahme an der Vorleseaktion dazu beitragen, die Bildungschancen von Kindern, unabhängig von kultureller oder sozialer Herkunft, zu verbessern. Vorlesen wirkt sich in vielerlei Hinsicht positiv auf das Leseverhalten und die Entwicklung von Kindern aus: So fördert Vorlesen die Sprachentwicklung und regt Phantasie und Kreativität an. Darüber hinaus ist Vorlesen Wissensvermittlung und fördert die Lernfähigkeit. Nicht zuletzt fördert Vorlesen die Persönlichkeitsentwicklung.

Lesen sei eine Schlüsselqualifikation für die Entwicklung grundlegender Kompetenzen und eine wichtige Voraussetzung für das Lernen. Nicht zuletzt sei die Sprachkompetenz auch wichtig für die Entwicklung der eigenen Identität und bedeutet, aktiv teilhaben zu können am gesellschaftlichen, kulturellen und wirtschaftlichen Leben. Deshalb sei es wichtig, Kindern frühzeitig Bücher näher zu bringen und sie zum Lesen zu motivieren – da sind sich Sommer, der Vöhls Rathauschef Matthias Stappert und die Kindergartenleitung Frau Helga Gönner (hinten dritte von links) einig!

„Schon frühzeitig sollte mit der Leseförderung der Kinder begonnen werden", bekräftigte Dipl.-Pädagogin Dr. Daniela Sommer. Schließlich habe nicht zuletzt die PISA-Studie gezeigt, dass Schüler in Deutschland gravierende Probleme mit dem Lesen haben. Sprach- und Denkentwicklung, Lesefähigkeit und schulische Leistung seien eng auf einander bezogen. Daher ist es nach Angaben von Daniela Sommer empfehlenswert, so früh wie möglich – also noch vor Eintritt in die Schule – mit der Leseförderung anzufangen. „Wenn Eltern vorlesen, zum Beispiel vor dem Schlafengehen, dann verbindet sich die Fähigkeit des Lesens beim Kind mit dem Bewusstsein von etwas Schönem", betonte die Pädagogin.

„Durch das Vorlesen können wir alle Einfluss auf die kindliche Entwicklung nehmen und ein wenig dazu beitragen, Spaß am Lesen zu vermitteln und Lesemuffel in Leseratten verwandeln. Je mehr und je öfter einem Kind vorgelesen wird, desto positiver wirkt sich das auf die Lesefreude und Lesehäufigkeit aus“, so Dr. Sommer abschließend.